韩国教育部决定在2018年引进数字教科书
图为7月5日，杰拉尔德•弗里茨（Jerald Fritz）全媒体战略及法律事务首席副社长正在首尔中区乙支路东大门设计广场召开的首尔数字论坛开幕式上发言。（摄影：金明震 记者
在由使用增强现实(AR•Augmented Reality)技术的《口袋妖怪GO（又名精灵宝可梦GO）》所引发的话题下，韩国教育部决定于2018年全面推行利用增强现实技术的数字教科书，让所有学生在学校教学中得以使用。
7月17日韩国教育部发布了题为《中小学数字教科书国定•检定区分案》的行政规划，计划于2018年在小学三四年级以及初中一年级学生中普及使用数字教科书。根据区分案，小学三四年级是在社会、科学、数学、英语这四门课程上使用数字教科书，初中一年级社会、科学、英语这三门课程上使用。2014年开始实行《2009年修订教育课程》时，首次在学校教学中普及的数字教科书目前正在128个实验学校以及有望将要使用的3067学校等中使用着，这占了全部中小学的34%。数字教科书所开发出的课程仅仅有社会以及科学两门。韩国教育部计划将以在2018年首次实行《2015年修订教育课程》为契机，增加使用数字教课书的课程，并且要将使用范围扩大到全体中小学。
韩国教育部E-learning科相关负责人称，“目前数字教科书技术停留在2D技术上，到2018年将实现让学生用上使用3D技术以及增强现实技术的交互产品”。韩国教育部计划新的数字教科书将投入较2014年开发的数字教科书所用费用的两倍以上，关于具体预算规模其表示，“正在就2017年度预算反应与企划财政部协商中”。
陈明宣 记者
