KDI：朝鲜兴起数学、国语课外教学热潮
比起思想教育，更重视升学课程的学习
据悉，在大学入学前实施12年义务教育的社会主义制度国家朝鲜也掀起了数学、国语等科目课外教学的热风。
6月13日，从韩国开发研究院（KDI）《朝鲜经济评论》6月刊刊登的韩国教育开发院金贞苑高级研究员的论文来看，在以平等为基础的朝鲜教育制度中，根据父母经济能力的不同，在教育机会上也出现了差距。据悉，数学、国语等科目的“集体课外辅导”开始流行，且为了获得高考应试资格，还有很多贿赂老师的情况。
朝鲜的入学竞争开始于幼儿园时期。据悉，为了进入朝鲜的上流社会，则必须熟悉乐器演奏、舞蹈等艺术活动，因此为能就读于有艺术教育特长的幼儿园而费尽心思。以科目为中心的竞争正式开始于上小学之后。因为朝鲜的每个道都会设有一所寄宿学校“第一中学”，而为了进入“第一中学”，则要认真学习数学、国语等分值较高的科目。第一中学没有各种劳动，且有利于考入大学，在参军时还会给予选择权等，优惠非常多。
金贞苑高级研究员说明称，“相比于思想教育，父母更重视国语、数学教育，经济富裕的父母还会积极送孩子参加课外补习活动，教育机会的差距由此产生”。论文中还介绍，父母们为了数学等科目的“集体课外补习”，有的还凑钱给课外补习老师准备了房子。
进入中学（高中）后，高考成为学生们面临的迫切任务。像“特殊目的高中”一样，单独选拔学生的第一中学开始进入以科目学习为中心的高考准备阶段。第一中学之外的一般中学将学生分为高考生和非高考生，分开授课。非高考班学生在毕业后多进入军队。据悉，学生父母们为了孩子们的高考班级分配及教育、高考推荐等，经常会贿赂老师。
金贞苑高级研究员说明称，在朝鲜大学毕业证是专业性工作以及成为党干部必不可少的“文凭（Spec）”。金贞苑高级研究员称，“在朝鲜党和组织已经无法成为个人生存的保护伞。必须具备自我保护力量的危机意识已经表现为进入大学的欲望”，“在朝鲜金钱的力量不断扩大，这使得公立学校制度松弛，教育不断走向市场化”。
鲁贤雄 记者
