“那些像机器一样拼命学习、只为胜过他人的孩子进入医学院后，为了进入更好的专业，甚至会为多答对一道题而展开激烈竞争。正是这种一味灌输竞争的环境，造就了缺乏集体意识的医生。”
首尔大学医院重症医学科兼神经外科教授河恩珍（音）22日在接受本报采访时，针对那些因反对“医学院扩招2000人”而离开课堂与医院、如今却在毫无反省和歉意的情况下试图复课的医学生和住院医生，直言不讳地表示：“这是我们（社会）培养出的怪物。”河恩珍指出：“即便他们是（政府错误政策的）受害者，同时也是加害者。既然是加害者，就有责任说一句‘对不起’。”她还感慨道：“我们一方面期待他们成为好医生，另一方面却又营造了一个无法培养出好医生的环境，这应引发我们的反思。”河恩珍曾在今年3月，与该校另外两位教授一起发表声明，正面批评那些拒绝返岗复课的医学生与住院医生，声明中写道：“我感到恐惧，这些真的是我曾经认识的学生和后辈吗”，引发社会广泛关注。
河恩珍强调，社会与教育体系整体应对医学生和住院医生问题进行深刻反思。她指出：“在这个‘医生不败’的社会中，他们是在一路被洗脑式地培养为医生的过程中成长起来的”，“通过学习将人划分等级的体制，植入了优越感和以竞争为导向的思维方式。”她的意思是，相当多医生正是在这种以竞争为核心的精英教育体制中，逐渐变成了只会读书、却缺乏对他人关怀和集体意识的“怪物”。
在强调社会应反思的同时，河恩珍也对当前有关复课医学生保护的讨论被边缘化表示担忧。她表示：“为了缓解学生之间的矛盾，应引入‘修复式正义’等项目，涵盖彼此受伤的经历，并致力于防止类似事件再次发生。”所谓修复式正义，是一种比起惩罚更注重修复受害者与共同体关系的方式，旨在促使加害者意识到自身造成的伤害，并主动承担责任。目前，韩国全国40所医学院正推进一系列复课对策，包括明确规定“尊重学习权、禁止破坏共同体秩序”，并要求学生签署承诺书，若违反规定将按校规处理。这些做法仍以惩戒为核心。
尽管社会争议仍在持续，河恩珍表示，医学生与住院医生的复课返岗“不能再拖延”。她指出：“即使是现在也应促使他们尽快复课，这对维持韩国医生培养体系的持续运转至关重要”，“如果复课一再推迟，如今在医院中勉力支撑的人也可能不得不离开。”针对医学院对复课学生采取“第一学期留级”处理的做法，虽然有人批评这只是“形式上的留级”，但河恩珍认为该措施会给他们带来一定压力。她解释说：“至少应切实执行留级措施。医学生中因成绩不及格而留级的情况本就不少，若累计两三次就可能被退学，因此即使是一次正式的留级，对学生来说也可能是一种实质性不利影响。”
辛昭润 记者
