韩国国防部上月对军人精神战力教育教材进行了修订，抗日义兵运动相关内容被大幅删减。特别是新版教材中介绍日本侵夺主权的部分，日本被评价是“短期内实现富国强兵的国家”，朝鲜则是“连治安都维持不了的国家”，有批评称该教材体现出“自虐史观”。
共同民主党议员洪起元办公室5日收到了国防部提交的2024年新版精神战力教育基本教材，其中以“沦为殖民地的无力国家”为题，分三页介绍了从旧韩末到日本帝国主义强占时期的历史。
在介绍日本侵夺主权的过程这一章中，教材中写到当时的日本“通过明治维新这一近代化，在短期内实现了富国强兵”。而对于朝鲜王朝这样介绍道，“列强为了在韩半岛占据主导权，竞争越来越激烈，各种利益受到了侵犯，日本发动了清日战争（1894~1895年）和日俄战争（1904~1905年），国土成为列强的战争。别说富国强兵，连治安都无法维持的朝鲜无力阻止战争。”
书中还写道，“由于未能保住国家，发生了史无前例的事态，如明成皇后被日本浪人（日本暴徒团伙）杀害的乙未事变（1895年）、高宗感到人身安全受到威胁，将住处迁往俄罗斯公馆的俄馆播迁事件（1896年）。”
这些内容与2019年制定的旧版教材有很大不同。5年前的教材分为五页，讲述了同一时期的内容，“在急剧变化的国际形势下，为了维护岌岌可危的国家主权，目标是通过以皇帝权为媒介的近代改革，对外加强自主独立，建设以国民为中心的国家。”这突出了大韩帝国为近代改革和维护国权而作出了努力，也取得了成果。
新版教材还删除了安重根在哈尔滨的义举和以洪范图将军为首的全国抗日义军运动的相关内容。
2019年教材分两个段落详细介绍了“1907年至1910年，义兵交战次数达3500多次，参加义兵战争的义兵多达15万人”、“义兵阵亡1.7万余人，伤者3.6万余人，可以确认义兵战争的激烈程度”等内容，但在新版教材中这些内容均被删除。
教材公开后，有批评称，“是不是为了看日本的眼色而删减了抗日独立运动的内容？”民族问题研究所对外合作室室长金永焕批评说，“教材中‘我们是弱小国家，只能沦为殖民地’的这种记述，是将日本殖民统治正当化的典型殖民主义史观。”
国防部的立场是“绝对不同意这种批评”。国防部相关人士解释说，“基本教材不是历史书，以前的教材同时记述了个别事件和人物，新版教材则是以军人必须知道的核心内容为基础编写的。”“新版教材也清楚地记述了独立运动历史和大韩帝国、抗日义兵、独立军、光复军的活跃程度，明确记述了（抗日独立运动）是国军的精神基础。”
申亨哲 记者
