特目高•自律高•江南三区一般高中，合格学生比重增至49.1%
“课内•课外都必须优秀，父母支持•课外教育是主要因素”
今年首尔大学入学考试中，特殊目的高中（特目高）、自律型私立高中（自律高）和江南三区一般高中的合格人数比重极高的倾斜现象加重。2013学年，这些高中毕业的学生在首尔大学所有新生中占40.2%，2016学年入学考试中增至49.1%，接近一半。
朴槿惠政府提出“培养学生们的梦想和才气，实现学校教育正常化”，而引进的学生综合素质录取制度并没有抑制这种垄断现象，反而给特定学校提供了有利条件。有分析称，这是因为目前的大学入学考试制度，要求学生的学习成绩、课外活动、自我介绍书、面试、高考成绩等各因素都要优秀，而没有父母•高中•课外教育等的支持，只靠学生个人努力很难做到这些。
3月16日，根据韩国国会教育文化体育观光委员会所属的共同民主党议员金太年委托前升学指导教师协会共同代表（现大田大成女子高中教师）金冬春（音）分析的《2013~2016学年首尔大学入学学生现状（以最终入学人数为准）》资料显示，特目高（科学高中•英才学校•外语高中•国际高中）和自律高（包括全国•广域市）所占比重由2013年的32.9%增长至2016年的40.9%。普通高中（包括自律型公立高中）的比重在同一时期内由60.3%降至51.9%。艺术体育高中•特色高中等其他高中比重为7.2%。被称为“课外教育特区”，入学成绩不低于特目高•自律高的江南三区普通高中所占比重，在同一时期内，由9.1%降至8.1%，与其他普通高中相比，降幅较小。保送生中，江南三区普通高中所占比重由6.5%增至6.7%，有小幅增长。一般来说，特目高、自律高、江南三区普通高中被评为父母的社会经济支持影响很大的学校。
仅首尔地区，特目高（32.3%）和自律高（22.2%)、江南三区普通高中（21.0%）出身学生的比重就高达75.5%。
如此，特定学校学生垄断的现象加重，2016年至少有1位学生能够进入首尔大学的高中共有824所，而2015年全国高中则有1799所（除去职业教育的特殊高中）。
曾在韩国开发研究院（KDI）任职、并曾对首尔地区特目高•自律高•江南三区普通高中进行研究（2012年《大学升学差距扩大和提高机会公平性方案》报告书）的祥明大学金英哲（音）教授（金融经济学）表示，“首尔大学入学学生的出身高中不同，差距已经大到如此地步，这需要我们进行深思”，“所有排名靠前的大学加起来，这个差距有可能再次加大”。金教授指出，“最后这种学校差距将导致为了挑选好的高中而引起课外补习的竞争，甚至扩大至小学时期”，“从社会流动性加大和提高教育机会公平的层面上看，目前的招生政策正在倒退”。
专家认为这种趋势正以学生综合素质考察入学为中心，不断加速发展。光州科学技术院金熙三（音）教授（基础教育学）表示，“校内比赛、读书、社团等课外活动的比重加大的话，父母的社会经济地位会带来文化资本的差异，从而导致阶级差距的加强”，“由于不同环境因素，学生的潜力无法得到适当评价，为防止这些，需要引进比例配额制等积极的对策”。
陈明宣 记者
