日本文部省发布小学用社会教科书审查结果
建议将独岛是“日本领土”的表述改为“日本固有领土”
独岛是日本领土的主张还扩至地图和词典等可视载体
从明年开始，日本小学的所有社会科目教科书上将开始收录如下内容：“韩国正非法占领日本固有领土竹岛（韩国独岛）”，为解决这个问题，“日本政府正在抗议”。而且历史相关记述也大幅倒退，如模糊记述创氏改名和强征劳役等问题的责任主体等。韩国政府抗议称，“这会给未来两国关系发展造成负面影响”。
日本文部科学省3月26日发布了对从2020年起使用的小学道德•社会教科书的审查结果。通过审查的六种（三个出版社各两种）五六年级社会教科书中全都包括独岛是“日本固有的领土。韩国正非法占领，因此日本正持续抗议”的内容。2014年通过审查的现行教科书各出版社使用的表述有所不同，有的是“日本领土”，有的是“日本固有领土”，但现在统一写成“日本固有领土”。而且现在还有的教科书未使用“日本政府正抗议”的表述，但从明年以后所有教科书均将使用该表述。日本政府似乎是想要强调正持续努力改变韩国对独岛的实际占领。
日本小学教科书的独岛相关记述持续恶化。2010年审查时，仅一种教科书中使用“韩国正非法占领”的表述，但2014年审查时则扩大到所有教科书。
日本政府尤其坚持的是“日本固有领土”的表述。日本文教出版在六年级社会教科书中加入“竹岛（韩国独岛）是1905年(明治38年)编入岛根县的日本领土”的表述，然后申请审查。但日本文部省教科书审查调查审议会（以下简称“审议会”）批示“会让儿童误会”，令改为“日本固有领土”的表述。教育出版也用“日本领土”的表述申请审查，但根据修改意见强化了表述。东京书籍以“竹岛（韩国独岛）是日本固有领土，但韩国正非法占领”的内容申请了审查。审议会令其在此处又加上了“日本正持续抗议”的内容。此外，教育出版在论及创氏改名和强征劳役时删掉了2014年版中的“政府”这个主语。
独岛是日本固有领土的主张还与日本政府现有的立场产生矛盾，加深了歪曲程度。日本之前一直主张：1905年2月根据内阁决定将独岛编入岛根县。根据该主张：独岛并非日本的固有领土，而是1905年以后编入日本的。
韩国外交部当天在发言人声明中表示，“日本政府要清醒地认识到：通过此次审查的教科书将会给日本小学生灌输错误历史认识导致的错误领土观念，或给两国未来关系发展造成负面影响”。韩国外交部第二副部长李泰镐当天下午召见日本驻韩大使长岭安政进行了抗议。
曹基源 驻东京记者，朴敏熙 记者